jueves, 26 de mayo de 2011

Libros que leer

eso es...

solo una lista de libros que quiero leer :)

1. El señor de los anillos (3)
2. Jane Eyre
3. La divina comedia
4. El nombre de la rosa
5. The hitchickers guide to the galaxy
6. La iliada
7. Atlas shrugged
8. The princess bride
9. 20 mil leguas de viaje submarino
10. fight club

y see hasta ahi llego :)
alguna recomendación?

lunes, 25 de abril de 2011

Caperucita Roja Alternativa




Iba Caperucita Roja con una canasta a casa de su abuelita. Pero ella no le hizo caso a su mamá y se fue por el lado obscuro de bosque y se encontró con un lobo.
El lobo dijo: "a donde vas pequeña"
Y Caperucita, muy inocente contestó: "a casa de mi abuelita, es la casita roja que esta detrás del arrollo"
"no me digas" dijo astutamente el lobo "pues te dejo para que vayas con ella" y se fue con otro plan en la mente.
El lobo corrió y corrió por el bosque para llegar antes que Caperucita y comerse a su abuela y después a la mismísima Caperucita.
Cuando el lobo llego, la abuelita indefensa estaba en la cama y el lobo se le avalanzó encima comiéndosela de un bocado. Este se quedo sentado en la cama esperando que Caperucita llegara.
Cuando Caperucita entro a la casa de su abuela y vio lo que había sucedido abrió todos los cajones de la abuela y empezó a sacar todas las cosas que había en su interior tirándolas por toda la casa.
El lobo estaba extremadamente confundido, hasta que Caperucita encontró lo que había estado9 buscando y feliz se fue corriendo de regreso por el bosque mientras el lobo la seguía, sin embargo no pudo alcanzarla pues ahora tenia muchos kilos de mas en la panza.
Caperucita llegó con su mama y le enseño el documento que había encontrado.
Y las dos felices, se fueron a la playa disfrutando de la herencia que les había dejado la abuela.

FIN

domingo, 10 de abril de 2011

Avance de ensayo

1. Introducción.
Las lenguas construidas (lenguas planificada, idiomas artificial, ideo lenguas o conlangs) son idiomas que han sido construidos por los seres humanos a partir de idiomas reales.
Los lenguajes de programación no son considerados ideo lenguas así como tampoco a las lenguas antiguas.
El termino ideo lengua fue usado por primera vez en el 200 por A. Condori traducido del termino conlangs que viene de "lenguaje construido".

En este ensayo hablaremos de dichas lenguas, dividiéndolos en los motivos previamente establecidos, empezando por las lenguas auxiliares:

"Lenguas Auxiliares: Una lengua auxiliar o auxilengua es un idioma, construido o no, que se ha utilizado o pretendido utilizar como medio de comunicación entre grupos o individuos con distintas lenguas maternas."
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_auxiliar
Las principales lenguas construidas que funcionan o funcionaban como lenguas auxiliares son:
Esperanto
Interlingua

Lenguas experimentales (Que se dividen en lógicas y filosóficas)
Una lengua lógica es un idioma artificial que ha sido diseñado de tal forma que sus estructuras gramaticales no sean intrínsecamente ambiguas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_l%C3%B3gica
Una lengua filosófica es un idioma artificial que ha sido diseñado para reflejar algún aspecto de la filosofía, particularmente respecto a la naturaleza o potencial del lenguaje.
Una de las aproximaciones a las lenguas filosóficas son las así llamadas lenguas taxidérmicas. Estas son lenguas en las cuales las palabras se construyen de tal forma que reflejan un árbol del conocimiento, donde las palabras con raíces comunes representan conceptos relacionados.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_filos%C3%B3fica

Lojban (loglan)
Toki Pona

La segunda parte de este ensayo hablaremos sobre las lenguas ficcionales.
Una lengua artística o lengua ficcional es un idioma artificial o ideolengua que ha sido inventado como un acto creativo del autor, generalmente para disfrutar del placer estético del resultado.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_art%C3%ADstica
Unos claros ejemplos son:
Quenya
Sindarin
Klingon
Na'vi
2. Lenguas Construidas
Como ya habíamos establecido antes, las lenguas construidas también conocidas como lenguas planificada, idiomas artificiales, ideo lenguas o conlangs son idiomas que han sido planificados, diseñados o construidos conscientemente por personas o grupos de personas.
Los motivos de creación de estas lenguas son bastante pocos, pues, tomando en cuenta la gran cantidad de idiomas en el mundo, ¿Que nos puede llevar a querer crear más?
Los tres motivos de la creación de estos idiomas son los siguientes:
*Lenguas Auxiliares: ayudan a la comunicación humana, haciéndola más rápida, exacta, lógica, regular etc. Algunas de estas lenguas son: esperanto e interlingua (basados en la comunicación internacional).
*Lenguas Experimentales: Estas son lenguas que buscan ser lógicas o filosóficas, aquí podemos encontrar e Lojban (basado en la lógica de predicados), y el Toki Pona la cual es una lengua filosófica.
*Lenguas Artísticas o Ficcionales: Motivos estéticos, artísticos o lúdicos (juegos). En este caso podemos poner por ejemplo las lenguas elficas (Quenya y Sindarin), el idioma Klingon de Star Trek y el Na’vi de Avatar.



3. Creación y Diseño de Lenguas
Para crear una lengua se tienen que tomar muchas cosas en cuenta, las básicas son:
1) Motivo
2) Sonido
• Fonología
3) Alfabeto
4) Palabras
• Morfología
• Vocabulario
5) Gramática
• Sintaxis
6) Semántica
• Estilos: formal, informal, poesía, metáfora etc.

3.1 Motivo.
Lo primero que se tiene que pensar al crear un idioma es
¿Con que motivo voy a crear este idioma?
¿Para quién estoy creando este idioma?
Y ¿En qué idioma existente me voy a basar?

3.1.1 Lenguas Auxiliares.
En el caos de las lenguas auxiliares, la primera pregunta es muy útil porque si se buscamos hacer un idioma que facilite la comunicación humana, lo siguiente es decidir a qué comunidad quiero ayudar. Es muy difícil si no imposible crear un idioma que junte todas las lenguas del mundo puesto que muchas son completamente diferentes entre sí. Tomemos por ejemplo el Esperanto, esta es una lengua con bases en el francés, el italiano, el español, el alemán, el inglés, el ruso, el polaco, el griego, el hebreo y el japonés.
Sin embargo si se piensa un poco más local, digamos, para unir a personas que comparten un mismo territorio pero hablando diferentes idiomas lo más lógico sería basarlo en estas dos lenguas, tomando en cuenta la fonética y el alfabeto de ambas así como sus reglas gramaticales, buscar un punto medio y desarrollarlo. Esto nos contesta las otras dos preguntas, y por lo tanto las dos primeras partes del desarrollo del idioma ya están hechas, puesto que utilizaremos la fonología de los idiomas cercanos al que queremos ayudar así como el mismo vocabulario (pueden caber unas modificaciones), y hecho esto pasamos al paso 4 (palabras).

3.1.2 Lenguas Experimentales.
El motivo de las lenguas experimentales como ya lo establecimos son: lógicos o filosóficos. Tomemos como primer ejemplo el Lojban: este lenguaje tiene la función de probar una hipótesis, (hablaremos de esto más adelante), pero para hacerlo usa un vocabulario construido con algoritmos de los tres grupos de idiomas más grandes del mundo.
Como ejemplo de las lenguas filosóficas tomaremos el Toki Pona: El motivo de este idioma es crear un lenguaje que se enfocara en las cosas buenas de la vida, diciendo mucho con pocas cosas, como un yoga del lenguaje. Este idioma fue creado básicamente para la gente que quiera aprenderlo, no es para ningún grupo específico, por lo tanto, la creadora lo hizo concreto y fácil de aprender.

3.1.3 Lengua Artística.
A mi modo de ver, este tipo de lengua es el más difícil o el más fácil de crear. Aquí recurrimos a nuestras tres preguntas, la primera es ¿Con que motivo lo vamos a hacer?
Podemos encontrar una gran cantidad de motivos, desde crear un idioma interno para grupos reducidos de personas, adjudicárselo a un personaje de una novela ficticia y/o fantástica, pera un juego, una película con un lugar nuevo etc. Usando estas respuestas vamos hacia la número dos: ¿Para quién estoy creando este idioma? Para seres humanos, para que creaturas míticas se entiendan solo entre ellas, para que creaturas míticas se entiendas entre ellas pero sea posible para los humanos aprender la lengua etc. Y por último la tercera pregunta: ¿En qué idioma existente vamos a basarnos? Es muy difícil crear algo sin basarnos en algo que ya conocemos, podemos elegir un idioma de base, incluso solo para que este muy en el fondo, y de ahí, empezamos a crear nuestra.

jueves, 7 de abril de 2011

Dos heridos en ataque a autobús escolar israelí

Un cohete antitanque disparado desde la Franja de Gaza alcanzó el jueves a un autobús escolar en el sur de Israel, hiriendo a dos personas, una de ellas, un adolescente que se encuentra en estado crítico, dijeron las autoridades israelíes.
Los tanques israelíes respondieron con premura mediante tiro parabólico contra las posiciones insurgentes al otro lado de la frontera, matando a un hombre de 50 años e hiriendo a otras siete personas, dijeron los enfermeros palestinos.
El ataque ilustra la frágil situación que prevalece a lo largo de la frontera entre Israel y la Franja de Gaza. Tras un tenue apaciguamiento de dos años han aumentado las tensiones entre Israel y los islamitas palestinos en Gaza en las últimas semanas.
Desde el punto de vista israelí, el ataque del jueves fue el más grave de ese periodo. El ministro de Defensa israelí, Ehud Barak, ordenó al ejército que apresurara una respuesta y culpó del ataque a los insurgentes de la organización islamita Hamas, que controla Gaza. Ningún grupo se ha atribuido el episodio.
El servicio médico israelí dijo que el autobús iba casi vacío tras haber llevado a sus casas a los escolares, y viajaban en él solamente el conductor y un pasajero en el momento del ataque. Los paramédicos intentaron resucitar a un muchacho de 16 años que recibió una grave herida en la cabeza. El conductor sufrió una herida leve.
Las tomas de televisión mostraron el autobús de color amarillo con las ventanillas destrozadas y la parte trasera calcinada. Según la policía fue alcanzado por un misil antitanque.
Las autoridades palestinas dijeron que hubo cañoneos de tanques contra la Franja de Gaza poco después del ataque islamita. La artillería israelí mató a un hombre de 50 años e hirió a otras siete personas, dijo el funcionario de salud palestino Adham Abu Salmiya.

martes, 5 de abril de 2011

Organización del Ensayo

1. Instroduccion al tema. Ejemplos y explicación del desarrollo del ensayo.
2. Definicion aplia del tema.
3. Creación y Diseño de Lenguas
4. Lenguas Auxiliares.
4.1 Esperanto: Creación, Forma y Uso.
4.2 Interlingua: Creación, Forma y Uso.
4.3 Logban (Loglan): Creación Forma y Uso.
4.4 Toki Pona: Creación, Forma y Uso.
5. Lenguas artisticas.
5.1 Quenya: Creación, Forma y Uso.
5.2 Sindarin: Creación, Forma y Uso.
5.3 Klingon: Creación, Forma y Uso.
5.4 Na'vi: Creación, Forma y Uso.
6. Conclusión


lunes, 4 de abril de 2011

Fuentes de investigacion

Construccion o Diseño de Lenguas

Ideolenguas

Esperanto

elfico

Klingon

idioma del futuro



Tema de investigación: Leguas Construidas


Lenguas Construidas, Ideolenguas, Lenguas Planificadas


Las lenguas construidas (lenguas planificada, idiomas artificial, ideolenguas o conlangs) son idiomas que han sido construidos por los sereshumanos a partir de idiomas reales.

Los lenguajes de programaciòn no son considerados ideolenguas asi como tampoco a las lenguas antiguas.

Los motivos de la creacion de estas lenguas son:

*Ayudar a la comunicación humana, haciendola más rápida, exacta, logica, regular etc. Algunas de estas lenguas son: lojban (basado en la lògica de predicados),y esperanto e interlingua (basados en la comunicacion internacional).

*Motivos estéticos, Artisticos o Lúdicos (juegos). En este caso podemos poner por ejemplo las lenguas elficas (Quenya y Sindarin), y el idioma kilingon de Star Trek.

El termino ideolengua fue usado por priera vez en el 200 por A. Condori traducido del termino conlang que viene de "lenguaje construido".


En este ensayo hablaremos de dichas lenguas dividiensolos en los motivos previamente establecidos, empezando por las lenguas auxiliares:


"Lenguas Auxiliares: Una lengua auxiliar o auxilengua es un idioma, construido o no, que se ha utilizado o pretendido utilizar como medio de comunicación entre grupos o individuos con distintas lenguas maternas."

http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_auxiliar

Las principales lenguas construidas que funcionan o funcionaban como lenguas auxiliares son:

Esperanto

Interlingua

Folkspraak

Lojban (loglan)

Toki Pona

Lingua Ignota


La segunda parte de este ensayo hablaremos sobre las lenguas ficcionales tales como:

Quenya

Sindarin

Klingon

Na'vi